Esta mañana, como muchos ya habréis visto, me he permitido la broma de incluir una imagen retocada de la portada de Yo nunca fui a la escuela. Se ha tratado de una inocentada -el equivalente en España al April's Fools-, claro, pero he querido aprovechar la ocasión para hablar del homeschooling. De los mitos que lo rodean, de los que piensan que los niños educados en casa acaban analfabetos y de los que piensan -por el contrario- que es para superdotados. Para ello, he querido recuperar una charla a la que asistí este verano en el Encuentro de Verano de Alternativas Educativas 2015 titulada Mitos del homeschooling. Trataré de resumirla para compartirla con los que no estuvisteis, aunque nada se puede comparar a ver en vivo y en directo a Madalen Goiria que es capaz de explicar de manera clara y divertida algo tan abrupto como la legislación sobre el tema. + leer más
Las escuelas italianas de Reggio Emilia no son escuelas pensadas solamente para aprender, sino que se pretende ofrecer un ambiente en el que vivir y convivir. + leer más
El pasado domingo, el diario El Confidencial publicó un artículo sobre el auge de las pedagogías alternativas en España. El texto ha generado cierta polémica en las redes sociales, sobre todo, por el título con el que fue publicado inicialmente: Cariño, vamos a experimentar con los niños... + leer más
Francesco Oliva y Octavio Caballero son los promotores de Educazero, una plataforma destinada a la divulgación de material educativo, libre y gratuito sobre sostenibilidad y eficiencia energética. En la recta final de su campaña de crowdfunding, nos han explicado por qué la educación debe comprometerse con el medio ambiente y cómo la concienciación de niños y niñas pasa por un aprendizaje más activo de las consecuencias de nuestra forma de vida. + leer más
"Me llamo André, soy un niño, no como caramelos y no voy al cole". De esta manera se presentaba André Stern cuando tenía cuatro años. Algunas décadas después, confiesa que en su vida han cambiado muy pocas cosas y que sigue dedicándose, fundamentalmente, a jugar y a ver la vida desde el otro lado del espejo, adonde intenta llevar durante un rato a quienes le escuchan. + leer más
Summerhill es la escuela democrática más antigua del mundo. Su fundador, Alexander Sutherland Neill, pasó por duras experiencias como combatiente en la I Guerra Mundial. Influido por estas vivencias, decidió crear una escuela que evitara que en el futuro volviera a darse algo así. "Todos los crímenes, todos los odios, todas las guerras , surgen de la infelicidad" es la idea que aún hoy guía el proyecto en el que, noventa años después, trabaja su nieto Henry Readhead, que nos explicó cómo funciona la escuela en la charla del pasado viernes en el II Ciclo Conferencias “Entendiendo la Educación”. + leer más
