ALMUDENA GARCÍA | 2014-06-18 | TAGS jornada contínua, democracia, educación pública | CC BY-NC-SA  
Nos llegan noticias de que en varias escuelas públicas de Cataluña se están llevando a cabo pruebas piloto para evaluar la conveniencia o no de implantar la jornada continua. Hasta aquí, todo estupendo. El problema es, por una parte, que al parecer se está friendo a los alumnos a exámenes para evaluar los resultados. Por otra, hay quien dice, que hay presiones por parte de las empresas de cátering para que el horario no se cambie. Esto es sólo un rumor, pero el hecho de que no nos extrañe demasiado da una idea de la salud de nuestra democracia.

Pero aún hay más. Algunas escuelas donde existía un amplio consenso de familias y docentes a favor de cambiar los horarios -en las votaciones había ganado el sí por más de un ochenta por ciento- se han encontrado con que al comunicar su decisión al Departament d'Ensenyament, se les ha prohibido hacer ningún cambio. Aún sorprende más que cuando se ha invitado a algún docente de los centros piloto a dar una charla sobre la experiencia, éste se haya excusado porque no se les permite hablar públicamente del tema... Lo del derecho a decidir, como de costumbre, parece que queda para lo que quieran que decidamos.


Jugando en los columpios

Más información sobre la jornada continua:

http://www.periodicodelestudiante.net/noticia.asp?pkid=833
http://www.20minutos.es/noticia/1958792/0/jornada-escolar/continua-partida/alumnos-colegio/
http://comunidad-escolar.cnice.mec.es/760/tribuna.html
http://educa-gramenet.blogspot.com.es/2012/05/beneficios-de-la-jornada-continuada.html