Centro Docente acreditado por USA y autorizado por la Comunidad de Madrid con Código de Centro: 28081480 para las etapas de Infantil (segundo ciclo) y Primaria.
En nuestra escuela el principal objetivo es que las criaturas pueden sentir tranquilidad, seguridad y tengan capacidad de toma de decisiones para poder SER, de manera individual y en grupo, y así facilitar su desarrollo autónomo y con una identidad sana en el plano personal y social.
Un espacio donde la salud emocional es la base del proyecto en un lugar de cuidados y acompañamiento incondicional que garantice las necesidades humanas de Libertad, Respeto, Límites, Amor y Confianza.
· Libertad: para poder SER y que florezca todo nuestro potencial de manera única y auténtica.
· Respeto: los procesos que cada persona vive a lo largo de su vida han de ser únicos, en la medida en la que responden a sus necesidades, ritmos, relaciones, valores e intereses particulares. A través del conocimiento actual de las necesidades y etapas del desarrollo podremos acompañar y facilitar el desarrollo óptimo a nivel individual y social, dentro del colectivo.
· Límites: para hacer posible la libertad en un espacio donde el cuidado físico y emocional de nuestras hijas e hijos sea el eje central. Facilitando un comportamiento saludable donde podamos expresar en cualquier momento todo lo que necesitamos y sentimos sin hacerse daño a sí mismo ni a quienes tenemos alrededor. Y esto implica intervenir ante cualquier situación que haya daño físico, emocional o verbal, al igual que ante manipulaciones, premios o castigos. Por ello, la participación de las familias se vuelve crucial. No sólo en su conocimiento y consonancia con esta línea, sino también con el trabajo personal que nos conlleve.
· Amor y confianza: la principal motivación de nuestro comportamiento es el amor a uno mismo, a los demás, a nuestro entorno, a la naturaleza. Se traduce en interés, alegría, compartir y respeto por lo que los peques y demás personas de la comunidad eligen y ofrecen.
Educación basada en Pedagogías Activas, Vivas, no directivas, y acompañamiento respetuoso a los diversos y únicos procesos de cada persona.
Una educación integral y personalizada basada en la Neuroeducación que prioriza el Aprendizaje Significativo (comprensivo, duradero, generalizable, interconectado) y Vivencial (por medio del hacer).
Acompañamos a las niñas y los niños para el mundo en el que crecen, dándoles la posibilidad de construir activamente. Utilizamos herramientas de vanguardia y prácticas de desarrollo cultural para proporcionar a las criaturas el máximo apoyo con la mínima interferencia.
Bajo la filosofía de compartir y vivir en el planeta de una manera sostenible según la Permacultura que se apoya en 3 principios éticos:
Cuidado de la Naturaleza
Cuidado de las personas
Compartir los recursos en colaboración.
Proyecto sin ánimo de lucro.
Además:
• · Generando redes con nuestro entorno más cercano y local (Alpedrete-alrededores, Madrid, España) y más lejano e internacional (principalmente de habla inglesa pero no únicamente).
• Favoreciendo las relaciones de calidad en el seno de la familia y en la comunidad educativa mediante espacios de reflexión, seguridad.
• Implicando a las familias en las actividades de sus hij@s en la escuela y fuera de ella, y promoviendo el ocio y disfrute entre niñ@s, familias y acompañantes.
• Visibilizando el trabajo del día a día en la escuela de manera directa con las familias mediante encuentros regulares-grupales e individuales-familiares.
Valores:
● Que no exista el abuso en las relaciones de poder.
● Autonomía
● Autogestión
● Confianza, Solidaridad y apoyo mutuo
● Inclusión
● Comunidad
● Coeducación
● Equidad
● Sostenibilidad
Añadir que en nuestro espacio tenemos diseñado y fundamentado el proceso de vinculación con las adultas/os acompañantes del espacio educativo que responde a las necesidades de las criaturas, y que incluye a sus familias si así lo necesitan.
Para obtener más información acerca del proyecto tenemos una página web, Facebook, Instagram, jornadas de puertas abiertas, y las puertas siempre están abiertas para conocernos, tener la información que necesites y visitar el espacio.
www.elespaciodelaflor.org
El Espacio de la Flor Growing Together (@pedagogia_viva2022) • Fotos y videos de Instagram
Estamos deseando compartir este espacio donde poder SER: Sostenible, Ecológico y Respetuoso.
Gracias también por tu interés en este tipo de proyectos basados en el cuidado del ser humano y desde el amor.
*** ¡Hay plazas disponibles para Primaria e Infantil para el curso 2023/2024/2025!***
P.S.: ¿Necesitas un espacio para desarrollar tu profesión/pasión?
Si tu actividad es afín a los principios fundacionales del proyecto, tenemos 3 salas y el espacio exterior para alquilar por horas, tardes o fines de semana. Dos de las salas pueden quedar prácticamente diáfanas si así se necesitan. Todas tienen luz natural y el espacio exterior tiene cerca de 2000 metros cuadradas con árboles y huerto.
Accredited Educational Center by the USA and authorized by the Community of Madrid with Center Code: 28081480 for Early Childhood Education (second cycle) and Primary Education.
In our school, the main objective is to provide children with a sense of tranquility, security, and decision-making skills to enable them to BE, both individually and in groups. This facilitates their autonomous development and a healthy identity on a personal and social level.
A space where emotional health is the foundation of the project, emphasizing care and unconditional support to meet human needs for Freedom, Respect, Limits, Love, and Trust.
Freedom: to BE and allow our unique and authentic potential to flourish.
Respect: recognizing that each person's life processes are unique, responding to their needs, rhythms, relationships, values, and particular interests. Through current knowledge of developmental needs and stages, we can support optimal individual and social development within the community.
Limits: to make freedom possible in a space where the physical and emotional well-being of our children is central. This involves fostering healthy behavior where we can express our needs and feelings at any time without harming ourselves or others. Family participation is crucial in aligning with this approach and engaging in personal work.
Love and Trust: the primary motivation behind our behavior is love for oneself, others, the environment, and nature. This translates into interest, joy, sharing, and respect for the choices and offerings of children and others in the community.
Education is based on Active, Living, non-directive Pedagogies, with respectful support for each person's diverse and unique processes. It is integral and personalized, drawing from Neuroeducation principles that prioritize Meaningful (comprehensive, lasting, generalizable, interconnected) and Experiential Learning (through doing).
We prepare children for the world they are growing into, allowing them to actively construct their knowledge. We use cutting-edge tools and cultural development practices to provide maximum support with minimal interference.
Under the philosophy of sharing and living on the planet sustainably, following Permaculture, which is grounded in three ethical principles:
Care for Nature
Care for People
Share resources through collaboration
A non-profit project.
Additionally:
• Generating networks with our closest and local environment (Alpedrete-surroundings, Madrid, Spain) and farther and international (primarily English-speaking but not exclusively).
• Fostering quality relationships within the family and educational community through spaces for reflection and security.
• Involving families in the activities of their children in school and beyond, and promoting leisure and enjoyment among children, families, and companions.
• Showcasing the day-to-day work in the school directly with families through regular group and individual-family meetings.
Values:
● Ensuring there is no abuse in power relationships.
● Autonomy
● Self-management
● Trust, Solidarity, and mutual support
● Inclusion
● Community
● Coeducation
● Equity
● Sustainability
It's important to add that in our space, we have designed and grounded the process of connection with adult companions in the educational space, responding to the needs of the children, and including their families if necessary.
For more information about the project, visit our website, Facebook, Instagram, attend open house events, or feel free to visit the space.
Website: www.elespaciodelaflor.org
Facebook: El Espacio de la Flor Growing Together (@pedagogia_viva2022)
• Instagram photos and videos
We are looking forward to sharing this space where we can BE: Sustainable, Ecological, and Respectful.
Thank you for your interest in these types of projects based on the care of the human being and rooted in love.
*** There are available school places for Primary and Early Childhood Education for the academic year 2023/2024/2025! ***
P.S.: Do you need a space to develop your profession/passion? If your activity aligns with the foundational principles of the project, we have 3 rooms and outdoor space available for rent by the hour, afternoon, or weekends. Two of the rooms can be made nearly open-plan if needed. All have natural light, and the outdoor space has around 2000 square meters with trees and a garden.
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