Ludus
Una altra educació JA és possible

Almudena GARCÍA Otra educación ya es posible (Edició en castellà)

Albuixech: Litera, 2016

El libro que salió de Ludus: una introducción a las diferentes pedagogías alternativas e innovadoras (Montessori, Waldorf, educación libre, Reggio Emilia, escuelas bosque...) destinada a familias y a educadores que quieran saber más sobre estos modelos.

Se incluyen también preguntas frecuentes (¿Son legales estas pedagogías?, ¿Se pueden seguir utilizando más allá de primaria?, ¿Dan acceso a algún título oficial?, ¿Realmente los niños aprenden más y mejor?) y algunas cuestiones para el debate.

INDICE

1. Crisis, ¿qué crisis?
Hace muchos, muchos años...
La situación actual
Pero, ¿esto ocurre solo aquí?
Se sufre. Pero, ¿se aprende?
Hiperinflación académica

2. Las alternativas
¿En que consisten estas pedagogías?

3. Pedagogía Montessori
El trabajo del niño
La mente absorbente
El ambiente preparado
Una educación para la paz
¿Una moda?

4. Pedagogía Waldorf
La primera escuela
Los septenios
¿Son escuelas libres?
Luces y sombras

5. Educación libre y educación democrática
Summerhill
Sudbury
La escuela activa de Rebeca Wild
Pedagogía libertaria
Educación viva
El valor del juego libre
Para educar a un niño hace falta una tribu
¿La república independiente de tu casa o la ciudad de los niños?
Supera eso
¿No directivismo o no intervención?
La escuela y la autoridad perdidas

6. Otros enfoques
Reggio Emilia
Freinet
Comunidades de aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Inteligencias múltiples
Amara Berri
Pikler
Educación creadora
Educación lenta
Escuelas bosque
Escuelas rurales
El modelo finlandés
Grupos de crianza
Madres de día
Homeschooling (educación en casa, educación en familia)

7. Preguntas frecuentes

• ¿Qué tienen de innovadoras unas pedagogías que nacieron hace casi un siglo?
• ¿Son algo más que una moda?
• ¿No son elitistas estas pedagogías?
• ¿Cuál es la diferencia entre centros públicos, privados, autogestionados...?
• ¿Son legales estas pedagogías?
• ¿Por qué hay tan pocos proyectos de educación activa para mayores de 6 años?
• ¿Qué problemas pueden encontrarse las familias que hacen homeschooling o que llevan a sus hijos a centros no homologados?
• ¿Qué implicación se espera de las familias?
• ¿Cómo se adaptan los alumnos de una escuela activa al sistema tradicional?
• ¿Es cierto que los niños educados de una manera respetuosa no atraviesan la crisis de la adolescencia? ¿O por el contrario, les acaba pasando factura haber vivido en una «burbuja» y la transición a la edad adulta es más complicada?
• ¿Realmente los niños aprenden más y mejor?
• ¿Estas escuelas son la mejor opción para todos los niños?
• ¿Qué titulación se obtiene tras pasar por estos proyectos?
• ¿Dónde puedo consultar los proyectos que me quedan cerca?

8. ¿Que todo cambie para que todo siga igual?
Un difícil equilibrio
Sálvese quien pueda
¿Aprender a aprender qué?
¿Para qué los maestros en los tiempos de la
Wikipedia?

9. Tigres y leones
La fama cuesta
¡No es ESO, no es ESO!
¿Una burbuja?
Otra educación ya es posible

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