Octopus toma el relevo al proyecto de La Casa Mapletrees, proyecto que inició sus andaduras en 2015, gestándose durante todo un año para abrir las puertas a las familias en 2016. En 2019 dimos un paso más y nos constituimos como Asociación, haciendo oficial el modelo de gestión que siempre hemos tenido: espacio abierto a las familias y la actividad sin ánimo de lucro.

Además, nos estamos preparando para ofrecer un espacio de juego y encuentro para etapas superiores.

¿POR QUÉ OCTOPUS?
A veces nos sentimos como un pulpo en un garaje, fuera de lugar. No nos encontramos cómodas en el sistema tradicional ni en muchos aspectos de la sociedad actual, por lo que creamos nuestra propia burbuja para tener un espacio seguro pero no hermético, compartiendo tiempo y experiencias con el entorno.
Los pulpos, tienen ocho patas, y nuestro proyecto, ocho pilares:
- Espacio y adult@s preparad@s
- Límites sin premios ni castigos
- Junto a la ciudad y la naturaleza
- Aprendizaje a través del juego libre
- Un ambiente hogareño y muy familiar
- Un espacio abierto, con horarios totalmente flexibles
- Acompañamiento de intereses y necesidades
- Respeto y confianza en la co-regulación

El proyecto nació para dar cabida a necesidades sociales, educativas, y culturales del mundo actual. Se ubica en Madrid-centro, pudiendo así disfrutar de los recursos de una gran ciudad (museos, parques, teatros...) con un gran parque a dos minutos a pie y una amplia variedad de transporte público para visitar espacios un poco más lejanos.

NUESTRAS IDEAS
Queremos:
- Que la escuela sea realmente una prolongación del hogar para peques y sus familias, donde ser libres, expresarse y realizarse.
- Un acompañamiento en el que se respeten los ritmos y necesidades de cada peque, con una ratio de máximo 5 peques por docente para menores de 3 años, y 6 peques por docente para mayores de 3 años.
- Permitir que cada peque co-regule sus necesidades, fomentando su autonomía sin forzarla.
- La libre exploración y experimentación, el juego libre, respetando los intereses y periodos de cada persona.
- Criar a peques de distintas edades en un mismo entorno, creando una mini-comunidad en la que el aprendizaje y los cuidados surgen de forma natural.

Creemos en:
- Co-educación: estrecha relación familia-escuela. La familia participa activamente en las actividades del centro, tiene voz y voto en las decisiones.
- Respeto de los ritmos: desarrollo natural sin estimulación temprana.
- Escucha activa y comunicación no violenta: desarrollo de la autoestima y autoconcepto desde un enfoque emocional en el que acompañamos sin etiquetar, dirigir, forzar, chantajear o resolver.
- Formación continua de profesionales y las familias.

NUESTRO DÍA A DÍA
La jornada se centra en el juego libre en un entorno preparado acorde a los intereses y demandas observadas en el grupo. No tenemos un horario fijo de rutinas sino que estas ocurren de forma natural, auto-regulada. Por ahora, solemos encontrar un momento de almuerzo a las 10:30 u 11:30, de comida a las 12:30/13 y después una siesta quienes la necesiten; cada peque decide.

EL ROL DE LAS FAMILIAS
Durante el día, las familias son libres de entrar y salir del espacio cuando quieran, o permanecer toda la jornada, acompañando a su peque, escuchando, o consultando a las acompañantes cualquier duda relacionada con la crianza o el desarrollo. Además, organizamos formaciones en las que compartimos con familias, docentes y estudiantes nuestra mirada, formación y experiencia.

Si quieres ofrecer alguna propuesta, estaremos encantadas de escucharte.

Puedes seguir nuestro día a día en Instagram, y más información en el blog y la web.

Si te prefieres conocer el proyecto a través de imágenes, puedes ver nuestro trabajo aquí
Resumen 2018
https://www.instagram.com/tv/B_X-nDklDZ2/
Resumen 2019
https://www.instagram.com/tv/CI1JQVIKF8o/

¡Os esperamos!