El proyecto pedagógico infantil llevado a cabo de la Asociación "Almendra”, tiene como objetivo crear un espacio educativo innovador, libre de las estructuras rígidas del sistema tradicional, en plena naturaleza, donde los niños y niñas sean protagonistas de su propio aprendizaje. Inspirada en pedagogías alternativas como Montessori, Waldorf, Reggio Emilia, pedagogía verde, entre otras, el proyecto buscará fomentar un entorno de aprendizaje que respete el ritmo natural de cada niño y niña, estimulando su desarrollo intelectual, emocional y espiritual de manera integral.
Nuestros objectivos:
Crear un ambiente donde el contacto con la naturaleza sea un pilar fundamental en el proceso de aprendizaje.
Impulsar la inteligencia emocional y la crianza respetuosa entre los padres y educadores.
Establecer un espacio educativo que fomente la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico.
Ofrecer formación continua a familias y profesionales de la educación, promoviendo un enfoque educativo integral y holístico.
En la cotidianeidad de los niños están principalmente presentes dos acompañantes, dos profesionales de la educación: Annalisa y Ara, fundadora de la asociación.
Nuestro proyecto se desarrollará en un terreno privado diseñado cuidadosamente para ofrecer un entorno de aprendizaje libre, respetuoso y conectado con la naturaleza. Este espacio se divide en dos áreas principales: el exterior, un amplio jardín que invita a la exploración y el movimiento, y el interior, un refugio acogedor donde los niños pueden jugar y desarrollarse en un ambiente más recogido.
Nuestra propuesta se basa en una metodología activa, constructivista y profundamente respetuosa con la infancia. Creemos en el aprendizaje como un proceso natural y espontáneo, en el que los niños exploran libremente su unicidad, sus emociones y sus intereses.
Para ello, ofreceremos experiencias significativas que fomenten su desarrollo integral, como:
Manualidades con materiales naturales y reciclados.
Observación de los fenómenos naturales.
Cantos y rituales que fortalezcan el sentido de comunidad.
Lecturas y juegos que alimenten la curiosidad y el aprendizaje.
Cada día será una oportunidad para descubrir, compartir y crecer en un entorno donde los niños se sientan libres, respetados y acompañados en su camino. Nuestro propósito es cultivar una comunidad donde el aprendizaje se viva con alegría, asombro y conexión, nutriendo en cada niño el amor por la vida y el deseo de explorar el mundo con confianza.
The early childhood educational project developed by the “Almendra” Association aims to create an innovative learning space, free from the rigid structures of the traditional educational system, immersed in nature, where children are the protagonists of their own learning.
Inspired by alternative pedagogical approaches such as Montessori, Waldorf, Reggio Emilia, Green Pedagogy, among others, the project seeks to foster a learning environment that respects each child’s natural rhythm, supporting their intellectual, emotional, and spiritual development in an integral way.
Our objectives:
To create an environment in which contact with nature is a fundamental pillar of the learning process.
To promote emotional intelligence and respectful parenting among families and educators.
To establish an educational space that encourages autonomy, creativity, and critical thinking.
To offer continuous training for families and education professionals, promoting a holistic and integrated educational approach.
In the children’s daily lives, two main companions are present: two education professionals, Annalisa and Ara, founder of the association.
The project will take place on privately owned land carefully designed to offer a free, respectful, and nature-connected learning environment. This space is divided into two main areas: a large outdoor garden that invites exploration and movement, and a warm, welcoming indoor space conceived as a refuge where children can play and develop in a more intimate atmosphere.
Our proposal is based on an active, constructivist methodology that is deeply respectful of childhood. We view learning as a natural and spontaneous process, in which children freely explore their uniqueness, emotions, and interests.
To support this, we will offer meaningful experiences that foster their holistic development, such as:
Handcraft activities using natural and recycled materials.
Observation of natural phenomena.
Songs and rituals that strengthen a sense of community.
Stories, reading, and games that nurture curiosity and learning.
Each day will be an opportunity to discover, share, and grow in an environment where children feel free, respected, and supported on their path. Our purpose is to cultivate a community where learning is lived with joy, wonder, and connection, nurturing in each child a love for life and a confident desire to explore the world.
