Quan a l’aula i a l’escola es permet i es fomenta l’autonomia de l’alumnat s’està en el camí de donar resposta a les necessitats individuals i grupals de cada un dels infants, es camina cap a l’escola inclusiva. L’autonomia s’entrena. Transferir autonomia a l’alumnat és un procés en el que tant el docent com el discent han d’anar practicant per aconseguir cada vegada cotes majors d’autonomia. Transferir autonomia té implicacions organitzatives i metodològiques. Presentarem estratègies concretes que ens ajudin a aprofundir en la trasnferència d'autonomia.