Otra educación YA es posible

Bibliografía > Elogio de la educación lenta

  • DOMÈNECH FRANCESCH, Joan Elogio de la educación lenta
    EDITORIAL GRAO, 2009

    Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo. "Más", "antes" y "más rápido" no son sinónimos de mejor, y educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona.

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