Escuela Infantil 0-3 años
Somos una Escuela abierta, activa, motivadora, permeable, integradora, comunitaria, solidaria, llena de vida, donde nuestra mayor finalidad es acompañar, por una parte a las familias en el camino de la crianza y educación de sus criaturas y por otra en el día a día de estos niños y niñas ofreciendo oportunidades de aprendizaje, favoreciendo que “ocurran cosas”.
En Escuela de Colores nuestra tarea diaria se organiza en función de las necesidades evolutivas del niño/a, no sólo las físicas sino también las fundamentales en el desarrollo de su personalidad: autonomía, equilibrio emocional, seguridad, comunicación... Nos interesa especialmente el momento evolutivo y emocional en el que se encuentra cada niño, por eso no es el criterio de edad el que más nos interesa al crear los grupos.
A partir de ahí le ayudamos a conocer el mundo, a explorar, a descubrir su entorno y las posibilidades, a aprender, a vivir. Se lo facilitamos con un ambiente apropiado, con espacios adecuados (incluyendo mindfulness, huerto), con gran variedad de materiales y recursos, con actividades, juegos, talleres... que organizamos para y con las familias, como nuestro proyecto musical La oreja que suena… que sueña. Disfrutamos de salidas al teatro, al mercado de abastos, al museo y al río Guadalquivir que nos acompaña porque está muy cerca de la escuela.
La educación de los niños en estas edades es una competencia compartida entre familias y educadores. Por ello la Escuela Infantil no es un sustitutivo de la familia, sino el complemento adecuado para el desarrollo completo del niño en estos primeros años de su vida. Escuela de Colores es un centro de puertas abiertas, esto significa que no hay un horario cerrado de entrada o salida, también significa que las familias entregan y recogen a su criatura directamente a su educador/a compartiendo las inquietudes del día y, sobre todo, significa transparencia y confianza en el trabajo que un maravilloso equipo educativo sostiene día a día. Es un equipo de profesionales donde conviven perfiles laborales diferentes y en el que rescatamos la figura del educador como referente masculino tan necesario a estas edades.
En Escuela de Colores consideramos fundamental una estrecha relación familia-escuela en beneficio del niño/a. Gracias a esta relación, conocemos mejor al niño/a, establecemos unos criterios de educación comunes, podemos ofrecer unos modelos de intervención y relación con los niños/as, y además, ayudamos a padres y madres a conocer la función educativa de la escuela.
Nuestro proyecto se nutre de diversas corrientes pedagógicas, especialmente Reggio Emilia y Pedagogía Sistémica, además, se desarrolla en un contexto y en una comunidad concreta, con la que se relaciona constantemente, a la que influye y de la que recibe influencias a su vez. El estar abiertos a esas influencias mutuas supone un enriquecimiento para todos. Consideramos de vital importancia la interacción y comunicación entre los diferentes ambientes que conforman la experiencia vital de los niños/as: casa-escuela-barrio.
Nuestra Escuela facilita al niño/a la posibilidad de establecer nuevas relaciones dentro de un universo rico en estímulos que benefician el desarrollo de sus capacidades en las distintas áreas: cognitivo, psicomotor, lenguaje, social y afectivo.
Para ello contamos con unas instalaciones adecuadas (homologadas por la Consejería de Educación como Centro Educativo) y con un equipo educativo con amplia formación y experiencia, conscientes de la importancia que tiene este ciclo (0-3 años) en la configuración de la personalidad del niño/a.
